A.量化 B.可视化 C.科学化 D.序列化
单项选择题教研者有计划地通过亲身接触和广泛了解,比较充分地掌握了有关的实际教学情况,并在大量掌握第一手材料的基础上,进行分析综合,得出结论,以指导以后的教学实践活动。此种研究方法称之为()
A.调查研究法 B.个案研究法 C.实验研究法 D.历史研究法
单项选择题美术教学的教的评价方法具体体现为自我评价、他人评价和()
A.教学态度 B.学生评价 C.学生成绩 D.结果分析
单项选择题中学美术课程的考核方法多种多样,按考核的内容分,有知识性考核、()考核等。
A.选拔性 B.形成性 C.能力性 D.水平
单项选择题清代颇有影响的《芥子园画传》把中国美术教学传统的基于师承关系的()推向高峰。
A.仿效传授法 B.实物写生法 C.“镜子说”教学法 D.讨论法
单项选择题平面造型类的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及()
A.民间编织 B.民间泥塑 C.民间竹刻 D.民间年画
单项选择题构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在作以线造型的素描构图练习中,运用的主要是形状和()两要素。
A.线条B.明暗C.色彩D.构成
单项选择题《青铜艺术》是一堂美术()课。
A.技能操作 B.艺术设计 C.欣赏 D.绘画
单项选择题美术教学原则的特点是()和相互合作。
A.眼、脑、手的协调并用 B.培养视觉审美形象的记忆力 C.培养视觉审美形象的想象力 D.培养视觉审美形象的创造力
单项选择题美术教学的具体目的,是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和()得到提高与发展。
A.想象力 B.美术鉴赏力 C.美术素养 D.实践能力
单项选择题()是实施美育的重要途径,对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,塑造完美的人格,提高全民族的素质,具有不可替代的作用。
A.环境教育 B.历史教育 C.艺术教育 D.科学教育