《3-6岁儿童学习与发展指南》有关幼儿口头语言的发展目标中，明确提出了语言文明习惯的目标要求，其中要求在别人讲话时能积极主动地回应，能根据谈话对象和需要调整说话的语气，懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人等。以上目标要求所指的年龄阶段是（）

单项选择题《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿的早期口头语言学习与发展三个方面的目标要求包括（）

A.能够创编的目标要求
B.倾听与理解的目标要求
C.日常语言习惯的目标要求
D.编辑部出版的目标要求

单项选择题专门的语言教育活动是否有效可以从两个方面来检验：一是活动目标是否依据儿童语言学习发展的核心经验进行策划，二是（）

A.教学材料准备是否可操作
B.教学过程是否围绕着核心经验开展提问与互动
C.教学重难点是否突出
D.课后是否围绕着核心经验展开延伸

单项选择题学前儿童语言教育目标分为三个层次∶语言教育总目标、年龄阶段目标及（）

A.认知目标
B.情感目标
C.态度目标
D.活动目标

单项选择题下列幼儿语言教育目标中，由教师自己制定的是（）

A.教育总目标
B.年龄阶段目标
C.教育活动目标
D.以上三项皆是

单项选择题以下各项幼儿口语表达能力的年龄阶段目标中，描述正确的是（）

A.0-1岁半婴儿要求能说出自己的名字、年龄和性别
B.1岁半-3岁幼儿能说出几样常见物品的名称
C.4-5岁幼儿能用简短的语言表述自己的请求和愿望
D.5-6岁幼儿能用适当的音高，音量和音准讲述自己经历的事件