当幼儿开展手工活动遇到困难时，教师哪一种引导方式有所不当？（）

单项选择题在手工活动中，强调幼儿用自己最喜欢的方式做出作品，这是哪一种目标价值取向？（）

A.行为目标
B.表现性目标
C.生成性目标
D.知识目标

单项选择题在手工活动中，强调幼儿模仿教师折出一只小狗，这是哪一种目标价值取向？（）

A.行为目标
B.表现性目标
C.生成性目标
D.知识目标

单项选择题电视里“XX美术”广告播放视频如何一步步画蜜蜂，幼儿喊着也要画。从艺术教育的角度，家长这时应该怎么做？（）

A.照着电视里的步骤和孩子一起画
B.找出蜜蜂的简笔画，和孩子一起画
C.找一些蜜蜂的照片和视频，吸引幼儿观看后让他自由画
D.关掉电视，责怪孩子真麻烦

单项选择题“蝌蚪人”属于哪个绘画阶段的特有表现？（）

A.涂鸦期
B.象征期
C.图式期
D.写实期

单项选择题幼儿绘画活动中体现“表现与创造”的是哪个环节？（）

A.幼儿作画环节
B.作品评价环节
C.导入环节
D.讲解演示环节

单项选择题幼儿绘画活动的一般步骤为（）

A.引发兴趣——讲解示范画——幼儿作画——评价作品
B.引发兴趣——讲解示范——观察特征——幼儿作画——作品点评
C.引起兴趣——观察特征——讲解演示——幼儿作画——评价作品
D.引起兴趣——感受与欣赏作品——讲解与演示画法——评价作品

单项选择题透明画是哪个绘画阶段幼儿的绘画特点？（）

A.涂鸦期
B.图式期
C.象征期
D.写实期

单项选择题“能用一致的线条较为均匀地涂色”是哪个阶段的绘画涂色特点？（）

A.涂鸦期
B.象征期
C.图式期
D.写实期

单项选择题希望儿童品格孝顺，那么建议给幼儿欣赏哪些题材的美术作品？（）

A.梅兰竹菊图
B.风景名胜
C.二十四孝图
D.二十四节气

单项选择题幼儿美术欣赏活动的一般流程是（）

A.感知——领会作品意义——评价
B.形象、内容的感知——美术形式的了解分析——作品意义的领会——评价
C.评价——形象、内容的感知——美术形式的了解分析——作品意义的领会
D.美术形式的了解分析——形象、内容的感知——作品意义的领会——评价