A.行为目标B.表现性目标C.生成性目标D.知识目标在手工活动中，强调幼儿用自己最喜欢的方式做出作品，这是哪一……

单项选择题在手工活动中，强调幼儿模仿教师折出一只小狗，这是哪一种目标价值取向？（）

A.行为目标
B.表现性目标
C.生成性目标
D.知识目标

单项选择题电视里“XX美术”广告播放视频如何一步步画蜜蜂，幼儿喊着也要画。从艺术教育的角度，家长这时应该怎么做？（）

A.照着电视里的步骤和孩子一起画
B.找出蜜蜂的简笔画，和孩子一起画
C.找一些蜜蜂的照片和视频，吸引幼儿观看后让他自由画
D.关掉电视，责怪孩子真麻烦

单项选择题“蝌蚪人”属于哪个绘画阶段的特有表现？（）

A.涂鸦期
B.象征期
C.图式期
D.写实期

单项选择题幼儿绘画活动中体现“表现与创造”的是哪个环节？（）

A.幼儿作画环节
B.作品评价环节
C.导入环节
D.讲解演示环节

单项选择题幼儿绘画活动的一般步骤为（）

A.引发兴趣——讲解示范画——幼儿作画——评价作品
B.引发兴趣——讲解示范——观察特征——幼儿作画——作品点评
C.引起兴趣——观察特征——讲解演示——幼儿作画——评价作品
D.引起兴趣——感受与欣赏作品——讲解与演示画法——评价作品

单项选择题透明画是哪个绘画阶段幼儿的绘画特点？（）

A.涂鸦期
B.图式期
C.象征期
D.写实期

单项选择题“能用一致的线条较为均匀地涂色”是哪个阶段的绘画涂色特点？（）

A.涂鸦期
B.象征期
C.图式期
D.写实期

单项选择题希望儿童品格孝顺，那么建议给幼儿欣赏哪些题材的美术作品？（）

A.梅兰竹菊图
B.风景名胜
C.二十四孝图
D.二十四节气

单项选择题幼儿美术欣赏活动的一般流程是（）

A.感知——领会作品意义——评价
B.形象、内容的感知——美术形式的了解分析——作品意义的领会——评价
C.评价——形象、内容的感知——美术形式的了解分析——作品意义的领会
D.美术形式的了解分析——形象、内容的感知——作品意义的领会——评价

单项选择题当幼儿主动介绍自己喜爱的绘画时，哪一种回应不可取？（）

A.耐心倾听
B.给予积极回应和鼓励
C.尊重幼儿的兴趣和独特感受
D.反问为何不喜欢另一种画派

单项选择题下面哪一个不是学前儿童美术欣赏过程中普遍经历的阶段？（）

A.感知
B.联想与想象
C.情绪情感体验
D.合作

单项选择题幼儿在画一摞书时，书与书之间都刻意留出缝隙，看起来每本书都像是飘在另一本上面，这种表现方式是学前儿童特有的，属于（）。

A.平铺式构图
B.夸张的表现
C.拟人化表现
D.图形独自的界限

单项选择题佳佳画了一幅爸爸骑自行车的画，老师看了说：“你把爸爸的手臂画得太长了，没有人的手臂长那么长，赶紧改一改。”这位老师没有认识到幼儿绘画的（）的特点。

A.拟人化
B.X光构图
C.夸张性
D.展开式表现

单项选择题李老师想请小朋友在一个圆形上添画作品，添画之前，李老师先讲了一个关于小白兔和好朋友出去运动的故事，目的是引发幼儿添画的欲望。李老师这样做的原因是（）。

A.幼儿喜欢听故事
B.幼儿再造想象丰富
C.幼儿有意想象能力强
D.幼儿的想象都是无意想象

单项选择题5岁的小雨画了一幅去公园玩的画，他用了画纸三分之一的面积画了一个大大的太阳，这一现象表现出幼儿绘画具有（）的特点。

A.拟人
B.X光构图
C.夸张的手法
D.展开式表现