（）为学校人力资源管理人员提供了一种迅速而准确地估计组织内可用技能的工具。

单项选择题学校人力资源规划的步骤不包括（）

A.预测阶段
B.准备阶段
C.实施阶段
D.评估阶段

单项选择题教师供需预测与平衡不包括（）

A.教师供需结构的预测与平衡
B.教师供需数量的预测与平衡
C.教师供需质量的预测与平衡
D.教师供需过程的预测与平衡

单项选择题（）是面试工作程序中最主要的环节。

A.确定人员录用的最后人选
B.面试结果的反馈
C.面试前的准备
D.面试过程的实施

单项选择题关于学校教师招聘新理念的理解，不正确的是（）

A.学校的招聘是一种战略选聘
B.学校的招聘是一种素质选录
C.学校的招聘要致力于建立心理契约
D.学校的招聘是一种短期战略

单项选择题（）是学校人力资源规划的最终目的。

A.教师人力资源需求预测
B.教师人力资源供给预测
C.实现学校教师供给和需求的平衡
D.教师人力资源的总体平衡

单项选择题容易出现“帕金森定律”现象的学校教师人力资源需求预测方法是（）

A.德尔菲法
B.回归预测法
C.趋势预测法
D.主观判断法

单项选择题在学校教师人力资源需求预测的方法中最为简单的预测方法是（）

A.德尔菲法
B.回归预测法
C.趋势预测法
D.主观判断法

单项选择题（）是学校招聘教师、提拔教师、培训教师的基础和前提。

A.教师人力资源数量规划
B.教师人力资源质量规划
C.教师人力资源结构规划
D.教师人力资源个体规划

单项选择题（）是学校人力资源管理的先导。

A.学校人力资源规划
B.教师招聘计划
C.学校人力资源战略
D.学校人力资源规划的实施

多项选择题现代人力资源管理有以下特征（）*

A.以“事”为中心
B.以“人”为核心
C.管理的形式和目的是“管理教师”
D.强调对教师和学校管理者进行动态的、心理与意识的调节和开发
E.其根本是“着眼于人”