A.利用身体暗示B.移走干扰物C.告诉学生课堂的组织安排D.改变授课方式E.罚站
多项选择题美国学者克里斯·克里亚科指出教师面对学生的特殊问题行为时应尽量做到()
A.保持冷静B.缓和局面C.当心冲动时刻D.运用社会技能
多项选择题以下哪些课堂问题行为教师可以采用情景帮助()
A.学生注意力不集中B.学生玩自己的小东西C.学生转身与后面同学发生肢体冲突D.学生不做练习
单项选择题课堂问题行为依据其出现的频率和影响后果的不同,可分为常见课堂问题行为和()
A.典型课堂问题行为B.特殊课堂问题行为C.外显课堂问题行为D.内隐课堂问题行为
多项选择题相关研究已经证实,课堂问题行为产生的来源包括()方面。
A.学生B.环境C.课本D.教师
单项选择题课堂问题行为管理的终极目标是()
A.维持课堂秩序B.把学生管住C.证明学生是错误的D.促进学生学习
单项选择题以下哪一项属于特殊课堂问题行为()
A.师生间肢体冲突B.注意力不集中C.上课睡觉D.上课玩手机
单项选择题比尔·罗杰斯按照是否需要立刻处理将课堂问题行为分为首要问题和()
A.特殊问题B.心理问题C.次要问题D.人格问题
单项选择题以下哪项属于积极的师生关系类型()
A.专制型B.和谐型C.家长型D.放任型
单项选择题以下哪位心理学家将课堂问题行为分为品行、性格、情绪与社会三方面()
A.比尔·罗杰斯B.威克曼C.奎伊D.林格伦
多项选择题直接型教学活动组织的环节是()
A.教师组织复习巩固旧课B.教师教授新课C.教师指导学生练习D.教师对学生的表现给予反馈和指导E.教师整体总结