A.保持冷静B.缓和局面C.当心冲动时刻D.运用社会技能美国学者克里斯·克里亚科指出教师面对学生的特殊问题行为……

多项选择题以下哪些课堂问题行为教师可以采用情景帮助（）

A.学生注意力不集中
B.学生玩自己的小东西
C.学生转身与后面同学发生肢体冲突
D.学生不做练习

单项选择题课堂问题行为依据其出现的频率和影响后果的不同，可分为常见课堂问题行为和（）

A.典型课堂问题行为
B.特殊课堂问题行为
C.外显课堂问题行为
D.内隐课堂问题行为

多项选择题相关研究已经证实，课堂问题行为产生的来源包括（）方面。

A.学生
B.环境
C.课本
D.教师

单项选择题课堂问题行为管理的终极目标是（）

A.维持课堂秩序
B.把学生管住
C.证明学生是错误的
D.促进学生学习

单项选择题以下哪一项属于特殊课堂问题行为（）

A.师生间肢体冲突
B.注意力不集中
C.上课睡觉
D.上课玩手机

单项选择题比尔·罗杰斯按照是否需要立刻处理将课堂问题行为分为首要问题和（）

A.特殊问题
B.心理问题
C.次要问题
D.人格问题

单项选择题以下哪项属于积极的师生关系类型（）

A.专制型
B.和谐型
C.家长型
D.放任型

单项选择题以下哪位心理学家将课堂问题行为分为品行、性格、情绪与社会三方面（）

A.比尔·罗杰斯
B.威克曼
C.奎伊
D.林格伦

判断题直接型教学活动最突出的特点就是能够充分发挥教师在教学中的作用，这有利于节省时间，提高教学效率。（）

判断题课堂上教师讲授与学生探究的时间分配不当是造成课堂时间利用不合理的原因之一。（）

判断题基于技术（媒体）的教学活动强调灵活应用计算机多媒体技术，使学生多感官参与学习。（）

判断题基于艺术型教学活动包括文字、音乐、绘画、戏剧等形式。（）

判断题高层次、开放性提问对于发展学生认知和关键能力意义非凡，所以我们应该反对低层次、封闭性提问。（）

判断题合理利用课堂时间，还意味着将学习责任和时间还给学生，让学生在课堂上有更多的时间思考、交流、提问和分享，让学生在课堂上参与学习、学会学习。（）

判断题学生是从事教学活动的主导者，是教学活动的直接发起者。（）