教师发展的三阶段理论认为，在关注情景阶段，教师主要有哪些表现？（）

单项选择题以下哪个不是专家型教师具有的特点？（）

A.解决问题的效率更高
B.对知识的深层结构更敏感
C.对知识的记忆更好
D.能够更好地进行课堂监控

单项选择题教师使用教学媒体的能力，这是属于：（）。

A.教学操作能力
B.教学认知能力
C.教学设计能力
D.教学监控能力

单项选择题教师对自己的教学是否能够吸引学生的看法，这是属于：（）。

A.责任感
B.一般教学效能感
C.个人教学效能感
D.归因方式

多项选择题认知结构迁移理论认为，学生学习新知识时，原有认知结构的质量越好，就越有利于新知识的迁移。评价认知结构质量的指标有哪些？（）

A.可利用性
B.可辨别性
C.稳定性
D.丰富性

单项选择题关于复述策略和精细加工策略，以下说法正确的是（）。

A.在记忆一组数字的时候，学生发现了数字之间的联系，这是精细加工策略
B.复述策略要求丰富的背景知识
C.复述策略记住的知识比精细加工策略更深刻
D.复述策略是把新知识跟原来的知识联系起来进行复述