A.教师的发问 B.问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考,再请幼儿回答 C.对幼儿的回答教师应有积极反应 D.幼儿未能正确回答可以引导回答等
多项选择题在小组活动中,教师的指导要求包括()
A.教师不能用同一标准去要求、评价幼儿 B.目标要统一 C.观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段 D.要给予儿童必要的指导
多项选择题学前儿童数学教育的原则包括()
A.发展儿童思维结构 B.让儿童动手操作 C.联系儿童生活 D.重视个别差异
多项选择题量的比较的教育的指导要点包括()
A.运用各种感官感知和比较物体的量 B.寻找和描述物体的量 C.游戏练习 D.排序练习
多项选择题下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有()
A.目标表述具体 B.操作性较强 C.对幼儿认知能力的发展提出目标 D.对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标
多项选择题从儿童学习知识的顺序和方式来看,至少有三层阶梯,分别是()
A.行为把握 B.概念把握 C.图象把握 D.符号把握