程某从小就想做老师，但因过失伤害罪被判处有期徒刑并缓期执行，执行期满后程某知道自己不能做老师了，但想考取教师资格证书，满足一下自己的愿望，以下正确的是（）。

单项选择题李老师“就学校发展决策、教育教学管理和涉及教职工切身利益等校务公开问题”向学校提建议，李老师的做法是（）。

A.行使教师权利
B.履行教师义务
C.影响学校的秩序
D.给学校出难题

单项选择题如果现在一位老师面对一百个学生，就有一百双手，一百双眼睛和一百种想法，这体现了教师劳动的（）。

A.连续性
B.广延性
C.复杂性
D.创造性

单项选择题新课改要求老师要创造性地利用国家课程，说明教师要扮演哪种角色？（）

A.教师要做学生学习的促进者
B.教师要做教育教学的研究者
C.教师要做课程的建设者和开发者
D.教师要做社区型的开放教师

单项选择题美术老师发起“变旧为宝”的课外设计活动，指导学生把家里的旧布料做成了多种多样的手工艺品，在整个活动中老师都鼓励学生根据自己的兴趣进行设计，大胆想象。美术老师的做法体现了其（）。

A.关注学生的个别差异
B.善于情境设置
C.引导学生发挥自己潜能
D.环境保护意识极高

单项选择题课堂上，当教师播放了一段视频文件后，学生们议论纷纷，课堂秩序大乱，这与教师事先预想的结果截然不同，在下列选项中，最适宜采取的措施是（）。

A.马上制止，并批评学生这种破坏课堂秩序的行为
B.任其自然发展，给学生充足的时间让他们阐明自己的观点
C.因为这不是探究课，不应给学生过多时间讨论，应该继续授课
D.由于视频文件在教学中有一定的价值，适当给学生一些讨论时间

单项选择题方老师对于不认真听讲的学生，总是给予更多的关注和鼓励，在平时交往中她主动亲近学生，摸摸学生的头，拍拍学生的肩，让学生感到老师相信他们会做得越来越好。学生果然能集中注意力认真听讲。这属于（）。

A.皮格马利翁效应
B.扇贝效应
C.蝴蝶效应
D.霍桑效应

单项选择题王老师在进行班级管理时，首先设法影响整个班集体的氛围，然后再去影响单个学生的发展，最后再通过整个班集体和教师的影响来促进学生的发展。由此可知，王老师运用的班级管理模式是（）。

A.班级集中管理模式
B.班级平行管理模式
C.班级目标管理模式
D.班级民主管理模式

单项选择题小欣在课堂上没有回答出教师的问题，所以觉得同学们都在嘲笑她笨，为此特别自卑和沮丧。小欣的这一心理属于（）

A.强迫观念
B.恐惧心理
C.抑郁心理
D.不合理信念

单项选择题刘老师教学经验丰富，在教学中有明确的计划，注重教学方式，善于听取学生的意见。学生也很乐于和他交流，有什么困难会及时寻求他的帮助。由此可知刘老师和学生之间的关系倾向于（）师生关系。

A.放任型
B.专制型
C.民主型
D.权威型

单项选择题叶澜教授曾说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”这一观点与（）的教育理念最为相似。

A.加涅
B.布卢姆
C.波斯纳
D.罗森塔尔