王老师在进行班级管理时，首先设法影响整个班集体的氛围，然后再去影响单个学生的发展，最后再通过整个班集体和教师的影响来促进学生的发展。由此可知，王老师运用的班级管理模式是（）。

单项选择题小欣在课堂上没有回答出教师的问题，所以觉得同学们都在嘲笑她笨，为此特别自卑和沮丧。小欣的这一心理属于（）

A.强迫观念
B.恐惧心理
C.抑郁心理
D.不合理信念

单项选择题刘老师教学经验丰富，在教学中有明确的计划，注重教学方式，善于听取学生的意见。学生也很乐于和他交流，有什么困难会及时寻求他的帮助。由此可知刘老师和学生之间的关系倾向于（）师生关系。

A.放任型
B.专制型
C.民主型
D.权威型

单项选择题叶澜教授曾说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”这一观点与（）的教育理念最为相似。

A.加涅
B.布卢姆
C.波斯纳
D.罗森塔尔

单项选择题下列不属于学校心理辅导的原则的是（）。

A.学生客体性原则
B.个别化对待原则
C.尊重与理解学生原则
D.预防与发展相结合原则

单项选择题“5+2=0”意思是五天的学校教育加上两天的家庭教育等于零教育，违背了哪一个德育原则？（）

A.发扬积极因素，克服消极因素
B.理论联系实际
C.教育影响的一致性与连贯性
D.正面启发、积极引导