A.皮格马利翁效应B.扇贝效应C.蝴蝶效应D.霍桑效应
单项选择题王老师在进行班级管理时,首先设法影响整个班集体的氛围,然后再去影响单个学生的发展,最后再通过整个班集体和教师的影响来促进学生的发展。由此可知,王老师运用的班级管理模式是()。
A.班级集中管理模式B.班级平行管理模式C.班级目标管理模式D.班级民主管理模式
单项选择题小欣在课堂上没有回答出教师的问题,所以觉得同学们都在嘲笑她笨,为此特别自卑和沮丧。小欣的这一心理属于()
A.强迫观念B.恐惧心理C.抑郁心理D.不合理信念
单项选择题刘老师教学经验丰富,在教学中有明确的计划,注重教学方式,善于听取学生的意见。学生也很乐于和他交流,有什么困难会及时寻求他的帮助。由此可知刘老师和学生之间的关系倾向于()师生关系。
A.放任型B.专制型C.民主型D.权威型
单项选择题叶澜教授曾说:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”这一观点与()的教育理念最为相似。
A.加涅B.布卢姆C.波斯纳D.罗森塔尔
单项选择题下列不属于学校心理辅导的原则的是()。
A.学生客体性原则B.个别化对待原则C.尊重与理解学生原则D.预防与发展相结合原则