A.血缘群婚的确立B.对偶婚的确立C.族外婚削的确D.族内婚制的确立
单项选择题既促进了人类稳定的生活方式,又扩大了教育的内容和形式的是原始人类的()。
A.生活环境的变化B.经济方式的变化C.生产工具的变化D.居住环境的变化
单项选择题为原始教育的产生提供必要性的是()。
A.社会生产与社会生活的需要B.语言的产生C.经济的发展D.生产工具的改进
多项选择题福禄贝尔认为儿童教育还要遵循哪些基本原则?()
A.适应自然的原则B.(连续)发展的原则C.自动的原则D.内外结合原则
单项选择题学“眼前事”是()的教育主张。
A.贾谊B.颜之推C.朱熹D.王守仁
单项选择题“教人为学,不可执一偏”体现的教育思想是()。
A.顺导志意,调理性情B.量其资廪,循序渐进C.因人施教,各成其材D.全面诱导,不执一偏
单项选择题婆罗门教育是()特有的教育形式。
A.古埃及B.古印度C.古巴比伦D.古希腊
单项选择题斯巴达学前教育奉行()。
A.军事体育教育B.博雅教育C.和谐教育
单项选择题()是古代西方第一个提出学前教育思想的教育家。
A.亚里士多德B.柏拉图C.昆体良D.苏格拉底
单项选择题教育家昆体良认为教育的目标是培养()。
A.哲学王B.雄辩家C.政治家D.农夫-军人
单项选择题以下不属于德国各邦19世纪上半叶的学前教育政策的是()。
A.将幼教机构作为私人或团体的慈善设施而予以鼓励B.在幼儿学校及托儿所中加强对贫民子女的道德教育C.学前教育设施主要是给予幼儿家庭式的照料,并安排室外游戏,以保持身体健康D.学校教育不应像英、法的幼儿学校或托儿所那样进行读、写、算等正规学校课程的教学