教练员职业素养现实意义的前提条件是（）

单项选择题教练员职业素养反映了教练员从事运动训练的过程中的（）修养所达到的高度。

A.项目认知能力
B.执教水平能力
C.临场指挥能力
D.执教管理能力

单项选择题教练员执教的最终目的是（）

A.培养意志品质
B.提高竞技能力
C.夺取优异成绩
D.形成竞技能力

单项选择题训练计划是对运动训练发展进程预先做出的（）

A.预期目标
B.整体规划
C.理论设计
D.实践要求

单项选择题先天遗传性竞技能力主要通过（）获得。

A.后天训练
B.生活习惯
C.基因遗传
D.饮食

单项选择题训练分期是运动训练活动在（）上的理论设计。

A.时间维度
B.空间维度
C.训练周期
D.训练计划

单项选择题准备期是促使运动员获得竞技状态的阶段，负荷安排应呈现阶段性（）

A.递增
B.减量
C.保持
D.下降

单项选择题训练量的功能是加大对机体刺激的（）

A.深度
B.高度
C.数量
D.强度

单项选择题按过程分类，运动负荷可分为教学负荷、训练负荷和（）

A.比赛负荷
B.体能负荷
C.专项负荷
D.负荷强度

单项选择题运动量的训练学指标主要有（）

A.心率
B.血红蛋白
C.高度
D.总距离

单项选择题生理生化指标有（）

A.心率
B.远度
C.高度
D.总距离