编写教案时注明每个教学活动的时间长度，可以使教学形式（）。

单项选择题导课要有启发性，要求教师要承认学生是学习的（）。

A.主体
B.客体
C.主导
D.主流

单项选择题有效的课堂提问方式可以（）。

A.突出难点
B.淡化难点
C.改进难点
D.加深难点

单项选择题教师的提问应该面向（）。

A.少数学生
B.多数学生
C.全体学生
D.部分学生

单项选择题教师的讲是为了（）。

A.不讲
B.多讲
C.少讲
D.精讲

单项选择题无论是课内教学还是课外教学、也无论是感性知识或理性知识，都可运用（）

A.谈话法
B.作业法
C.发现法
D.讲授法

单项选择题教师在处理突发问题时要善于：（）

A.因势利导
B.批评指正
C.发挥教师权威性
D.让学生喜欢教师

单项选择题课堂教学是师生的（）

A.单边活动
B.双边活动
C.多向活动
D.集体活动

单项选择题有疑问才会有（）

A.动力
B.教学
C.思考
D.效果

单项选择题对学生课堂学习进行管理的基本价值是（）。

A.维护课堂纪律，强化课堂规矩
B.重在学生课堂行为的规范守纪，保持学生的姿态端正
C.维护课堂纪律，集中学生注意，提高教学效果
D.重在保持课堂安静，避免课堂嘈杂

单项选择题对孔子“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”思想的解读，比较确切的是（）。

A.对知识的认知，不如对知识的爱好；爱好知识，不如爱好音乐
B.知道学习不如好好学习，好好学习不如快乐学习
C.认知教育不如兴趣教育，兴趣教育不如情感教育
D.孔子实际上在此提出了利用兴趣教育与情感教育促进学习效果的命题