教师学习共同体的特征是（）

多项选择题依据叶澜等人的划分，教师专业发展的阶段是（）

A.非关注阶段
B.虚拟关注阶段
C.生存关注阶段
D.任务关注阶段
E.自我更新关注阶段

多项选择题古代教育制度的特点是（）

A.阶级性
B.等级性
C.类型少
D.层次简单

多项选择题我国教师资格取得的要素是（）

A.中国公民
B.思想品德条件
C.学历条件
D.教育教学能力
E.认定合格的手续

多项选择题我国教育所培养的人的素质要求有（）

A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
E.劳动技术教育

多项选择题促进人的身心发展必须以其身心发展规律作为（）。

A.前提
B.基础
C.依据
D.条件

多项选择题人的发展是一个（）的过程。

A.持续不断变化
B.量变和质变
C.德、智、体、美、劳几方面协调发展
D.全面的渐进完善

多项选择题现代科学儿童观的主要内涵是（）。

A.儿童是人，是小大人
B.儿童有其特殊的生理和心理特点
C.应尊重儿童的本性和兴趣
D.教育可以促进儿童身心发展的最优化和最大化

多项选择题教育与政治的关系，主要体现为（）

A.教育受到政权性质
B.政治体制
C.生产力
D.生产关系的制约

多项选择题原始社会没有（）

A.学校
B.学生
C.教师
D.教材

多项选择题我国教育学中国化的探索和努力阶段（从1977年至今）主要的著作有（）。

A.《教育学》，王道俊、王汉澜主编
B.《教育学》，南京师范大学教育系编写
C.《教育原理》，陈桂生著
D.《教育原理》，孙喜亭著