A.课堂中发生的细节 B.自己的教学是否成功 C.课堂管理问题 D.学生对新材料的理解情况
单项选择题与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。
A.系统性 B.预见性 C.结构性 D.实效性
单项选择题新教师的课后评价要比教师更多的关注课堂中发生的（）。
A.活动 B.细节 C.经验 D.形式
单项选择题专家教师将练习看作检查学生的（）。
A.过程 B.工具 C.目的 D.手段
单项选择题专家教师通常是用（）方法，慢慢地引入要讲的教学内容。
A.开门见山式 B.迁回曲折式 C.导入式 D.实验式
单项选择题专业教师在制定课时计划时，能根据学生的（）来安排教学进度。
A.已有的能力结构 B.先前的知识 C.已有的学习习惯 D.固有的学习方法
