A.概念学习B.命题学习C.符号学习D.混合学习
单项选择题在嘈杂的操场上,小毛能辨别出同学喊他名字的声音,这反映出知觉的()。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性
单项选择题知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素,其中()是人的品德的外部表现,也是衡量人的品德好坏的重要标志。
A.知B.情C.意D.行
单项选择题某校为了给学生创造一个良好的校园环境,在学校的艺术墙上画满了有关道德的教育故事,该校所用的德育方法是()。
A.说服教育法B.实践锻炼法C.角色扮演法D.陶冶教育法
单项选择题学生在小学通过辨认字母、唱英文歌来学习英语知识,而在中学则通过记单词、语法等来学习英语知识。这种课程内容组织形式属于()。
A.直线式B.螺旋式C.并列式D.循环式
单项选择题张老师在教学过程中善于把握关键期,懂得适时而教,张老师的做法适应了人身心发展的哪一特点?()
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性
单项选择题只有在社会主义社会中,教育才能为全体人民服务,反映人民的意愿和需要,致力于办好人民满意的教育。这反映了制约教育的因素是()。
A.科学技术B.文化传统C.社会经济政治制度D.生产力发展水平
单项选择题东东在学习数学的时候思维总是很刻板,不知道举一反三,为此,数学老师经常鼓励他一题多解,让他学会从多个角度考虑问题。东东的气质类型最可能是()。
A.胆汁质B.抑郁质C.多血质D.黏液质
单项选择题学生选择在课余、饭前饭后、等人等车的时间处理学习上的杂事,如削铅笔、收拾用具、整理学习环境、整理书包等。这种学习策略属于()。
A.计划策略B.组织策略C.精细加工策略D.资源管理策略
单项选择题小芸将新学习的“一次函数”的概念纳入到之前所学习的“函数”概念中。这属于()。
A.下位学习B.上位学习C.接受学习D.并列结合学习
单项选择题蒋老师在布置数学作业时,总是要求学生用不同的方法对数学题进行解答,借此来锻炼学生的()。
A.逆向思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维