古代学校教育的特征除了教育的象征性功能占据地位以外还有（）。

单项选择题主张把个体从“那些打着个性幌子的破坏性和自我破坏性的冲动中解救出来，把个体从在不幸与不健康的社会中所养成的自我中心、自恋、自私和暴戾及其他特征中解救出来”，赋予个体爱与被爱的力量。道德教育的重点在于提高学生的人际意识，培养自我与他人相互关联的一种个人的一般风格。这种德育的典型做法属于（）。

A.社会学习模式
B.体谅模式
C.集体教育模式
D.价值澄清模式

多项选择题下列属于古代教育发展特点的是（）。

A.具有鲜明的阶级性和等级性
B.脱离生产劳动
C.具有科学性
D.形式简单

单项选择题以下古代人物是夫妻关系的是（）。①孙权②孙策③小乔④大乔⑤周瑜

A.①与③
B.①与④
C.②与③
D.③与⑤

多项选择题关于教育的起源有多种学说，其中教育生物起源学说认为（）。

A.教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于自然界。
B.教育的产生完全来自动物的本能
C.教育是种族发展的本能需要
D.教育是人类特有的现象

单项选择题关于第二次工业革命特点，下列说法错误的是（）。

A.人与人之间愈发缺乏交流
B.帝国主义争夺市场经济和争夺世界霸权的斗争更加激烈
C.促进了世界殖民体系的形成
D.交通更加便利快捷