对下列古诗句中所运用的修辞手法，表述错误的一句是（）

单项选择题下面词语中没有错别字的一组是（）

A.遏制，枯燥，桅竿，涸辙之鲋
B.磐石，惬意，笑靥，浮光掠影
C.和蔼，驽钝，搅绊，铤而走险
D.诀别，枯缟，倾圮，繁文缛节

单项选择题以下不属于主谓谓语句的一项是（）

A.今天星期三
B.我肚子疼
C.他哪儿都去过
D.他俩谁也没见过谁

单项选择题下列成语中有错别字的一项是（）

A.班门弄斧，铤而走险，急功近利，日理万机
B.目无全牛，如数家珍，万无一失，举案齐眉
C.捉巾见肘，蓬荜生辉，等量齐观，蔽帚自珍
D.无稽之谈，微言大义，置若罔闻，水清无鱼

单项选择题下列关于阅读教学的说法正确的是（）。 ①阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段应保持用力平衡，分阶段进行 ②阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 ③在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意地阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量 ④对一部分课文，要逐字逐句给学生讲解，力求透彻，使学生加深对课文内容的理解 ⑤为了帮助学生理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，识记知识点，并进行“系统”的讲授和操练

A.②③
B.③④
C.②③④
D.①④⑤

单项选择题下列说法不正确的一项是（）

A.从接受美学的角度讲，文学作品是由作家和读者共同完成的，因此创作过程包括了作家写作、文本出版发行和读者接受三个过程
B.以弗洛伊德为代表的精神分析说认为：文学创作是作家的“白日梦”，作家以此形式来实现或表达其在现实生活中不能实现的欲望
C.格式塔心理学派认为，在知觉活动中，整体的意义大于部分之和，整体的性质决定了各个部分的性质和意义。“知觉”与“再现”是文艺创作的两个中心环节
D.“意境”的概念来自于魏晋时期刘勰的《文心雕龙》，是佛教、老庄和玄学等各种思想交融并反映到文学艺术上的产物