每天早上珊珊老师都要对幼儿进行点名，点名顺序为亮亮、萱萱、晓晓、婷婷……，经过一段时间后，每次点完晓晓，老师刚说完婷婷的名字，婷婷就已经答到了，这是因为婷婷的大脑遵循了（）。

单项选择题浩浩小朋友非常喜欢拼图游戏，在他玩拼图的时候他常常听不到别人在说什么，浩浩的表现符合大脑皮质活动的（）。

A.优势原则
B.镶嵌式原则
C.动力原则
D.动力定型原则

单项选择题幼儿在玩游戏时，老师不允许幼儿从高处往下跳，并且让在松软的泥土地上进行活动，如果幼儿从高处跳到坚硬的水泥地上，容易造成折而不断的青枝骨折现象，请问出现青枝骨折的原因是（）。

A.幼儿体内无机物含量较多
B.幼儿体内有机物含量较多
C.幼儿体内有机物和无机物含量一样多
D.与有机物、无机物含量无关

单项选择题某幼儿园老师在幼儿能够使用剪刀的基础上，让幼儿去学习剪各种直线或者直线构成的简单图形，该老师的做法是依据幼儿的（）来设定的。

A.关键期
B.转折期
C.最近发展区
D.敏感期

单项选择题小叶小朋友看到珊珊小朋友擦干净桌子后，老师不仅表扬了她，还奖励她一颗五角星贴画，于是，小叶决定自己以后也要积极打扫卫生，材料中小叶小朋友受到强化的方式是（）。

A.自我强化
B.替代性强化
C.直接强化
D.间接强化

单项选择题中班小朋友小乖在上课的时候朝其他小朋友做鬼脸，影响其他小朋友学唱歌，在老师批评他后，他不改反而捣乱的次数增加了，这种做法在心理学上叫（）。

A.消退
B.消极强化
C.正强化
D.负强化

单项选择题幼儿对于能够满足其基本的生理需求的成人产生一定的信任感，同时他在面对于一个新的环境时会产生焦虑的心情，这个时期的幼儿处于（）。

A.婴儿期
B.儿童早期
C.学前期
D.学龄期

单项选择题乐乐今天与妈妈一起逛超市，他看到了许多他非常喜欢的变形金刚，他要将所有的变形金刚都搬回家，此时的乐乐遵循弗洛伊德人格结构理论的（）。

A.自我
B.本我
C.超我
D.无我

单项选择题大班的萱萱老师通过观察大班小朋友用陶泥捏出的小人、小动物来分析小朋友的心理，萱萱老师所采用的方法是（）。

A.观察法
B.实验法
C.谈话法
D.作品分析法

单项选择题根据埃里克森的人格发展阶段理论，12—18岁的学生要解决的主要矛盾是（）。

A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同一性对角色混乱

单项选择题小红是一个活泼开朗的孩子，具有独特的魅力。人格的核心成分是（）。

A.气质
B.能力
C.性格
D.意志