根据埃里克森的人格发展阶段理论，12—18岁的学生要解决的主要矛盾是（）。

单项选择题小红是一个活泼开朗的孩子，具有独特的魅力。人格的核心成分是（）。

A.气质
B.能力
C.性格
D.意志

多项选择题以下属于夸美纽斯的教育思想中说法正确的有（）。

A.倡导教育对象普及化
B.“一切城镇乡村的男女儿童，不论富贵贫贱，都应该进学校”
C.提出泛智教育教育思想
D.晚年提出终身教育的设想，将人的一生分为胎儿、婴儿、儿童、少年、青年、成年和老年七个发展阶段，并为每个阶段规定具体的教育任务
E.在教育史上被认为是“现代教育学之父”和“科学教育学的奠基人”

多项选择题以下人物与教学方法匹配正确的有（）。

A.赫尔巴特——预备、提示、比较、总括、应用
B.孔子——学思结合
C.夸美纽斯——创设疑难情景；确定疑难所在；提出解决问题的种种假设；推断哪个假设能解决这个困难；验证这个假设
D.杜威——清楚（明了）、联想、系统和方法
E.布鲁纳——发现教学法

多项选择题在教育学的萌芽时期，人们对教育实践发展中所积累的经验和存在的问题，开始做了一定的总结和概括，以下人物和思想观点匹配正确的有（）。

A.孔子的“不愤不启，不悱不发”
B.孔子的“过则勿惮改”
C.荀子的“尽信书，则不如无书”
D.孟子的“国将兴，必贵师而重傅”
E.苏格拉底的“产婆术”

多项选择题中国古代的思想家关于教育的观点和主张概括其共同点包括有（）。

A.重视教育的社会作用，把教育看成治国安民的工具。
B.要求不强迫孩子们学习，主张采用做游戏的方法，在游戏中更好地了解每个孩子的天性，但同时强调游戏的有选择性。
C.重视道德教育，认为道德教育是教育之根本。提出长善救失、防微杜渐、潜移默化以及立志、力行、内省、慎独、去私解蔽、意志锻炼等道德教育的原则和方法。
D.人天生是有区别的，但不管这种区别有多大，教育能使人得到改进，缩小与别人的差距。
E.倡导尊师重教，重视教师的作用，强调教师的素质。作为教师应该做到学而不厌、诲人不倦、以身作则、教学相长。