语言治疗学属于（）

单项选择题S-S评估中，处于2-2.5岁年龄段的孩子，基础性过程检查结果能通过的项目的是（）

A.完成镶嵌图形10种图形7/10+
B.完成积木排列
C.完成镶嵌图形10种图形10/10+
D.完成积木堆积
E.完成描画中“0”“+”

单项选择题孤独症谱系障碍儿童的语言治疗，在仿说期训练的内容不含以下哪一项？（）

A.发音训练
B.听声音
C.听理解
D.恰当的指示
E.学会简单的语句表达

单项选择题构音器官检查中，呼吸检查中不包括（）

A.类型
B.次数
C.最长呼气时间
D.快呼气
E.慢呼气

单项选择题食物的选择错误的是（）

A.食物密度均匀，粘性适当
B.食物不易松散，不易变形
C.食物很少在黏膜上残留
D.兼顾色香味及温度（60度以下）
E.患者评估后的适合食物

单项选择题针对语言发育迟缓的训练，治疗师对儿童反应的处理技巧不包括下列哪一项？（）

A.示范与提示
B.扩展与延伸
C.说明
D.打拍法
E.鼓励

单项选择题脑瘫儿童构音障碍的康复训练不包括（）

A.发声功能训练
B.基础运动训练
C.粗大构音运动训练
D.韵律训练
E.摄食训练

单项选择题下列不属于失读症的分类的是（）

A.失读伴失写
B.失读不伴失写
C.额叶失读
D.失语性失读
E.失读伴耳聋

单项选择题经过S-S评估，某儿童的理解能力处于阶段5-2，对应的理解能力年龄段为（）

A.1.5-2岁
B.2-2.5岁
C.2.5-3.5岁
D.3.5-5岁
E.5-6.5岁

单项选择题下列哪项不属于影响语言交流的心理因素（）

A.交流角色关系
B.交流者的欲望
C.交流者的地位
D.短时记忆
E.交流者的心态

单项选择题儿童语言发育迟缓训练方法不包括以下哪一个？（）

A.注意力与记忆力的训练
B.交流态度与交流能力的训练
C.语言符号与指示内容关系的训练
D.粗大动作与精细运动的训练
E.语言环境与儿童语言发育的训练