A.归属功能B.认同功能C.支持功能D.创造功能
单项选择题面对快速变化的社会,青少年的世界观极易受到不同世界观、价值观的影响,需要反复学习。老师在这个阶段,要对学生持之以恒的指导,帮助学生不断的学习。这体现了()。
A.学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成B.活动和交往是德育过程的基础C.德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程D.德育过程的基本矛盾是教育者与德育内容、方法之间的矛盾
单项选择题李老师对待“后进生”时,总能抓住他们身上的闪光点进行表扬,增加了他们的自信心,提高了学习成绩。李老师的做法体现了德育的()。
A.依靠积极因素、克服消极因素原则B.知行统一原则C.疏导原则D.尊重学生与严格要求学生相结合原则
单项选择题学校学期末评选“三好学生”的目的是希望其他学生向他们学习,争做品学兼优的好学生。这种做法体现的德育方法是()。
A.实际锻炼法B.情感陶冶法C.品德评价法D.榜样示范法
单项选择题明明和兰兰到学校图书馆读书,兰兰读书仔细认真,读书数量少,而明明读书不仔细,读书数量多,兰兰认为明明做的更好。这体现兰兰处于道德发展的()。
A.前道德阶段B.他律道德阶段C.公正阶段D.可逆性阶段
单项选择题运动会上萌萌想参加百米赛跑,但老师和同学们都觉得她在跳高上更有优势,便鼓动她参加跳高比赛为班级争光。萌萌虽然心有不甘,但仍旧接受了老师和同学的建议。萌萌的做法属于()。
A.从众B.服从C.认同D.内化
单项选择题王同学经常旷课去网吧,在老师和家长的帮助下,王同学认识到了错误,决定不再旷课。但是第二天,王明又因痴迷游戏去网吧未去上学。作为教师应该加强王同学的()教育。
A.道德意志B.道德行为C.道德认识D.道德情感
单项选择题李老师发现班里很多学生害怕无毛的爬行动物,如穿山甲、蛇、蜥蜴等。于是开始搜集这些动物的图片,在课上讲解它们的生活习性,并在周末组织学生去动物园参观,慢慢的消除了学生对于这些动物的恐惧。李老师对学生进行的心理辅导方法属于()。
A.系统脱敏法B.合理情绪疗法C.强化法D.消退法
单项选择题冬冬一面对人多的情况就会紧张,不自然的流汗、发抖,甚至不敢抬头,声音发颤……冬冬可能存在问题是()。
A.抑郁症B.恐惧症C.焦虑症D.强迫症
单项选择题下列关于弗洛伊德人格“三我”结构的表述正确的是()。
A.本我遵循现实原则B.自我遵循快乐原则C.超我遵循快乐原则D.超我遵循道德原则
单项选择题大家非常喜欢琪琪的性格,因为她活泼好动,擅长和大家沟通,交际能力很强,但是琪琪在工作上却有点粗心,缺乏耐心。根据不同气质类型的特点,琪琪更偏向于()。
A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质