李老师对待“后进生”时，总能抓住他们身上的闪光点进行表扬，增加了他们的自信心，提高了学习成绩。李老师的做法体现了德育的（）。

单项选择题学校学期末评选“三好学生”的目的是希望其他学生向他们学习，争做品学兼优的好学生。这种做法体现的德育方法是（）。

A.实际锻炼法
B.情感陶冶法
C.品德评价法
D.榜样示范法

单项选择题明明和兰兰到学校图书馆读书，兰兰读书仔细认真，读书数量少，而明明读书不仔细，读书数量多，兰兰认为明明做的更好。这体现兰兰处于道德发展的（）。

A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.公正阶段
D.可逆性阶段

单项选择题运动会上萌萌想参加百米赛跑，但老师和同学们都觉得她在跳高上更有优势，便鼓动她参加跳高比赛为班级争光。萌萌虽然心有不甘，但仍旧接受了老师和同学的建议。萌萌的做法属于（）。

A.从众
B.服从
C.认同
D.内化

单项选择题王同学经常旷课去网吧，在老师和家长的帮助下，王同学认识到了错误，决定不再旷课。但是第二天，王明又因痴迷游戏去网吧未去上学。作为教师应该加强王同学的（）教育。

A.道德意志
B.道德行为
C.道德认识
D.道德情感

单项选择题李老师发现班里很多学生害怕无毛的爬行动物，如穿山甲、蛇、蜥蜴等。于是开始搜集这些动物的图片，在课上讲解它们的生活习性，并在周末组织学生去动物园参观，慢慢的消除了学生对于这些动物的恐惧。李老师对学生进行的心理辅导方法属于（）。

A.系统脱敏法
B.合理情绪疗法
C.强化法
D.消退法

单项选择题冬冬一面对人多的情况就会紧张，不自然的流汗、发抖，甚至不敢抬头，声音发颤……冬冬可能存在问题是（）。

A.抑郁症
B.恐惧症
C.焦虑症
D.强迫症

单项选择题下列关于弗洛伊德人格“三我”结构的表述正确的是（）。

A.本我遵循现实原则
B.自我遵循快乐原则
C.超我遵循快乐原则
D.超我遵循道德原则

单项选择题大家非常喜欢琪琪的性格，因为她活泼好动，擅长和大家沟通，交际能力很强，但是琪琪在工作上却有点粗心，缺乏耐心。根据不同气质类型的特点，琪琪更偏向于（）。

A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质

单项选择题1935年5月，红军在面对前方有堵截后方有追兵的情况下，成功夺取了泸定桥。红军所面临的冲突是（）。

A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突

单项选择题东东认为考试就要凭自己的真本事，他非常厌恶在考试中作弊的行为。东东的这种情感属于（）。

A.理智感
B.道德感
C.效能感
D.美感