行为分析师认为客户有问题行为，该行为会引起同伴的关注。行为分析师熟悉两种可以解决这种行为的干预计划。这两种干预的效果可能相同。行为分析师应考虑哪些因素来确定使用哪种干预？（）

单项选择题治疗师正在对孩子进行离散单元训练。治疗师拿起一辆玩具车说： 车。 孩子说， 2017雪佛兰科迈罗。 令治疗师惊讶的是，这是玩具车正确的品牌和型号。孩子使用了什么语言操作？（）

A.命名
B.仿说
C.交互式语言
D.听者反应

单项选择题行为分析师使用固定比例1（FR1）强化计划来帮助客户在训练环境中建立新的行为。当行为分析师尝试将客户的行为泛化到自然环境中时，应对该行为采用什么强化计划？（）

A.连续强化计划
B.变动强化计划
C.与自然环境配对的强化计划
D.取法确定

单项选择题小西无意中听到父母谈论她的老师。她妈妈说： 我讨厌小西的老师！她使小西的学习退步了。我希望她下岗！ 第二天，小西去学校告诉老师， 我妈妈讨厌你，希望你被炒鱿鱼。 小西的语言行为是：（）

A.仿说
B.要求
C.交互式语言
D.以上都不是

单项选择题行为分析师正尝试减少客户的肢体攻击。可以教客户什么样的功能合适替代行为？（）

A.让客户上拳击课
B.教客户轻拍别人的肩膀以引起他们的注意
C.教客户在接触对方之前，先让对方与自己摔跤（征得对方同意）
D.以上都不是

单项选择题始终写干预记录，就像它们会：（）

A.被纳入你以后写的小说一样
B.成为法庭案件的证据一样
C.会被客户的家人阅读一样
D.被用于写其他客户的干预记录一样