为强化实践环节，丰富教学内容，提高教学实效，我们在日常教学中可以组织学生广泛开展（）。
①社区服务
②社会调查
③党团活动
④参观访问

单项选择题案例教学法是初中思想品德课常用的教学方法，案例教学的主要步骤（）。

A.案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归
B.目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归
C.案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归
D.目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归

单项选择题思想品德课程的课程资源主要包括文字与音像资源、人力资源、实践活动资源与信息化资源，其中文字与音像资源中最主要的资源是（）。

A.思想品德教科书
B.时事政治方面的录像、影视作品
C.收集网上的文字资料、教学课件
D.报刊、图片、录音

单项选择题思想品德课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段，其评价方式主要有：考试、谈话、观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是（）。 ①公民教育实践活动听证会 ②社会调查报告 ③专题小论文 ④课堂发言 ⑤辩论

A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①②④

单项选择题有利于培养学生的独立性、自控力、善交往、爱探索等品质和能力的教育方式是（）。

A.放纵型
B.民主型
C.专制型
D.自由型

单项选择题思想品德课教师如何主动开发课程资源？（） ①自主开发 ②特色开发 ③共同开发 ④自己开发

A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④

单项选择题设计教案时，确定教学重点的依据有哪些？（） ①教材中最重要的内容 ②与学生生活实际联系紧密的内容 ③与社会生活联系紧密的内容 ④与学生生活实际没有关系的内容

A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④

单项选择题思想品德学科的考试方式应该灵活多样，包括（）。 ①辩论 ②纸笔测验 ③情境测验 ④成长记录袋

A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④

单项选择题教师应该树立（）的课程资源观，整合并优化课程资源，充分发挥各种课程资源的人文教育功能，使之为课程实施和教学服务。 ①融合 ②开放 ③发展 ④单一

A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④

单项选择题新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对（）。

A.学生思维水平的评价
B.学生学习能力的评价
C.知识掌握程度的评价
D.学生学习过程的评价

单项选择题设计思想品德课程评价方案时（）。 ①以课程目标和课程内容为依据 ②体现学科评价特点 ③以笔试成绩为终结性评价依据 ④客观评价学生

A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④