A.疏导原则 B.启发原则 C.直观性原则 D.循序渐近原则
单项选择题德育过程的理论基础是()
A.掌握知识 B.激发情感 C.道德内化 D.活动和交往
单项选择题道德教育的认知模式理论的提出者是()
A.柯尔伯格 B.皮亚杰 C.彼得·麦克费尔 D.班杜拉
单项选择题学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()。
A.各学科教学 B.政治课 C.班主任工作 D.共青团活动
单项选择题受教育者的思想品德是在()中形成和表现出来的。
A.上课 B.读书和作业 C.活动和交往 D.谈话和讨论
单项选择题在德育过程中知与行的统一,就是()
A.理论加实践 B.理论与实践有机结合 C.读书加劳动 D.感性认识与理性认识统一