强迫症的表现包括（）

单项选择题马克思认为人生价值不单单包含自我价值，还有（）。

A.社会价值
B.群体价值
C.家庭价值
D.服务价值

单项选择题柏拉图曾说“人是追求意义的存在物”，这句话体现了（）。

A.寻求意义是人类生命的基本动机
B.人可以随时随地找到生活的意义
C.人可以随心的掌控生活事件
D.人每时每刻都可以实现生命的价值

单项选择题人类本质上是一种社会动物，渴望交流和归属感，（）是我们快乐的幸福源泉。

A.丰厚的物质资源
B.和谐的人际关系
C.崇高的思想品德
D.强健的体格体魄

单项选择题明确了人生目标，人生道路也就有了方向，下列事情无法帮助我们确定正确人生目标的是（）。

A.发现热情，找到让自己激动、兴奋的事情
B.做能创造价值的事情，激发自我创造力
C.做有高物质回报的事情
D.做对社会有价值的事情

单项选择题我们在追求生命意义的过程中，常会陷入生命意义的迷宫，有心理学家归纳了几个有助于我们追求生命意义的准则，下列不正确的是（）。

A.树立正确的人生目标
B.培养乐观的人生态度
C.建立积极的人际关系
D.珍惜每分每秒努力学习提高成绩

单项选择题造成大学生生命困惑的因素不包括（）。

A.部分学校教育重“教书”，轻“育人”
B.部分家长不良的教育方式
C.社会上的个人享乐注意、金钱至上主义对大学生的影响
D.学生善于主动思考生命价值，常能体现生命乐趣

单项选择题部分大学生渴望摆脱父母、老师的管束，但又缺乏生活经验和生活技能，这体现出大学生的（）。

A.主观自我与客观自我的冲突
B.自我独立与自我依附的冲突
C.自我开放与自我闭锁的冲突
D.理想自我与现实自我的冲突

单项选择题大学生所处的第五阶段，常会遇到的问题不包括（）。

A.思考“我是谁”、“将来准备成为什么样的人”
B.理想自我和现实自我之间存在差距
C.自我独立与自我依附之间的冲突
D.无法在生活中建立信任感，渴望发展信任感

单项选择题根据埃里克森的“心理社会发展理论”，大学生正处于第五个阶段，这个阶段的主要发展任务是（）。

A.发展信任感，客服不信任感
B.获得自主性，克服羞怯和疑虑
C.建立自我同一性，防止角色混乱感
D.获得勤奋感，克服自卑感

单项选择题如果你的朋友告诉你他想要结束生命，以下做法中不正确的是（）。

A.鼓励当事人寻求专业心理工作者的帮助
B.帮当事人保守要自杀的秘密，不让任何人知道
C.在危急情况下，拨打紧急电话求助
D.给予当事人关怀，倾听当事人的痛苦