学前教育理论是有关学前教育现象和学前教育问题的解释性或（）陈述。

单项选择题情感体验性原则是（）的基本原则。

A.幼儿体育
B.幼儿智育
C.幼儿德育
D.幼儿美育

单项选择题学与做相结合的原则是（）的基本原则。

A.幼儿体育
B.幼儿智育
C.幼儿德育
D.幼儿美育

单项选择题教师在教育过程中树立的（）能引发幼儿的即时模仿。

A.同伴榜样
B.成人榜样
C.象征性榜样
D.媒体榜样

单项选择题动作与行为练习法是（）的基本方法。

A.幼儿体育
B.幼儿智育
C.幼儿德育
D.幼儿美育

单项选择题安全原则是（）的基本原则。

A.幼儿体育
B.幼儿智育
C.幼儿德育
D.幼儿美育

单项选择题增进幼儿对环境的认识主要是（）的目的任务。

A.幼儿体育
B.幼儿智育
C.幼儿德育
D.幼儿美育

单项选择题从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来看，（）是儿童社会化的核心与关键。

A.良好道德品质的形成
B.掌握基本的语言交往能力
C.具备良好的生活习惯与卫生习惯
D.具备初步的审美能力

单项选择题从学前教育的目标体系来看，（）是实现学前教育目的最基本的目标要素。

A.不同领域的教育目标
B.各年龄段的学前教育目标
C.单元教育目标
D.活动教育目标

单项选择题乐意与人交谈，讲话礼貌。是《纲要》中（）领域教育的目标之一。

A.健康
B.语言
C.社会
D.科学

单项选择题“保育教导儿童，专在发育其身体，渐启其心知，使之远于尧薄之恶风，习于良善之轨范。”是（）中提出的学前教育目标。

A.清末《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》中的学前教育目标。
B.民国时期的幼稚园教育目标。
C.根据地和解放区的学前教育目标。
D.《幼儿园暂行规程（草案）》中提出的学前教育目标。