增进幼儿对环境的认识主要是（）的目的任务。

单项选择题从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来看，（）是儿童社会化的核心与关键。

A.良好道德品质的形成
B.掌握基本的语言交往能力
C.具备良好的生活习惯与卫生习惯
D.具备初步的审美能力

单项选择题从学前教育的目标体系来看，（）是实现学前教育目的最基本的目标要素。

A.不同领域的教育目标
B.各年龄段的学前教育目标
C.单元教育目标
D.活动教育目标

单项选择题乐意与人交谈，讲话礼貌。是《纲要》中（）领域教育的目标之一。

A.健康
B.语言
C.社会
D.科学

单项选择题“保育教导儿童，专在发育其身体，渐启其心知，使之远于尧薄之恶风，习于良善之轨范。”是（）中提出的学前教育目标。

A.清末《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》中的学前教育目标。
B.民国时期的幼稚园教育目标。
C.根据地和解放区的学前教育目标。
D.《幼儿园暂行规程（草案）》中提出的学前教育目标。

单项选择题将蒙养园改为幼稚园的学制是（）。

A.壬子.癸丑学制
B.癸丑学制
C.奏定蒙养院章程及家庭教育法章程
D.壬戌学制

单项选择题我国第一所公立幼儿园于1903年建立在（）。

A.武昌
B.长沙
C.汉口
D.上海

单项选择题将幼儿园传入英国和法国的是（）。

A.帕斯特莱
B.别劳夫人
C.奥柏林
D.福禄培尔

单项选择题福禄培尔将学龄前儿童教育机构命名为“幼儿园”是在（）年。

A.1840
B.1816
C.1770
D.1912

单项选择题标志社会学前教育正式建立的是（）创立的幼儿学校。

A.帕斯特莱
B.欧文
C.奥柏林
D.福禄培尔

单项选择题在法国推动托儿所运动兴起的是（）。

A.帕斯特莱、欧文
B.欧文、柯夏
C.帕斯特莱、柯夏
D.福禄培尔、欧文