我们可以把人的发展划分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期、青年期、中年期和老年期，这是因为人的发展具有（）。

多项选择题以下属于人的身心发展顺序性的有（）。

A.情感从低级情绪到高级情感
B.记忆从机械记忆到意义记忆
C.思维从形象思维到逻辑思维
D.注意从无意注意到有意注意

单项选择题人在幼儿期的发展速度很快，儿童期比较平稳，青春期出现一个发展的高峰，成年期身心趋于成熟，进入老年期发展速度明显下降。这说明人的发展具有（）。

A.阶段性
B.不均衡性
C.速度性
D.顺序性

单项选择题以下符合人的身心发展差异性的教育策略是（）。

A.因材施教
B.由简到繁
C.循序渐进
D.全面发展

单项选择题“为政之要，惟在得人”是出自典籍（）。

A.《学记》
B.《韩非子》
C.《论语》
D.《贞观政要》

单项选择题“政治启蒙”的概念是在以下哪个文件中提出来的（）。

A.《义务教育领域基层政务公开标准指引》
B.《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》
C.《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》
D.《中国教育现代化2035》