人际交往教育活动的设计应通过情境的创设，可以包括（）

多项选择题幼儿对社会环境的认知，主要包括（）

A.对家庭的认知
B.对幼儿园的认知
C.对社区机构和家乡的认知
D.对自己的民族和国家的认知
E.对世界其他一些国家的认知

多项选择题为集体服务活动的主题可以有（）

A.今天我做值日生
B.修补图书
C.帮厨房阿姨拣菜
D.帮助残疾人

多项选择题生活自理服务活动主题可以有（）

A.我会自己洗手帕
B.谁的小手最能干
C.自制鸡蛋羹
D.我自己能洗澡

多项选择题儿童社会性的发展，是共同教育的结果，其各种力量包括（）

A.幼儿园
B.家庭
C.自然环境
D.社会环境

多项选择题幼儿园要通过一系列活动让幼儿认识自己的一切，包括（）

A.认识自己的生理状况
B.自己的心理特征
C.自己与他人的关系
D.自己在集体中的位置与作用

单项选择题儿童戴上大檐帽就认为自己成了“警察”，指挥起“交通”来，这种社会教育活动的方式是（）

A.劳动
B.谈话
C.游戏
D.参观

单项选择题以文化多样性为前提，整合多元化的文化资源以适应幼儿的社会学习需求，旨在消除歧视和偏见，促进社会正义的一种教育活动是（）

A.自我教育活动
B.社会环境与规范认知活动
C.人际交往教育活动
D.多元文化教育活动

多项选择题教师运用强化法时，应注意（）

A.强化要及时
B.强化要恰如其分
C.以表扬、奖励为主
D.严禁体罚、恐吓、辱骂或变相体罚

多项选择题学前期自我情绪体验的内容是十分丰富的，主要有（）

A.自信心
B.自尊心
C.责任感
D.成功感
E.自豪感

多项选择题幼儿影响较大的榜样有（）

A.伟人
B.英雄模范人物
C.教师本人
D.同伴