要真正实现评价的激励性，需要教师激活（）的作用，如果小组建设得非常成功，教师评价、组长评价、同学评价多管齐下，就可以达到很好的激励效果。

单项选择题对学、群学环节仍然是以（）为主线。

A.自主学习
B.解决问题
C.教师辅导

单项选择题在独学阶段，教师最重要的任务就是高度关注各小组每一个学生的（）。

A.学习状态
B.学习效果
C.学习方法

单项选择题（）是高效课堂中小组文化建设的载体。

A.组名
B.组牌
C.组旗

单项选择题组规制定的主体是（），价值取向与小组文化的建设目标一定要一致。

A.班主任
B.小组长
C.小组全体成员

单项选择题高效课堂文化的价值在于它具有极强的（）

A.真实性
B.实用性
C.直观性

单项选择题一切的教育目的都需要通过课程来完成。但“课程只是技术，是一种达到目的的手段，真正需要利用的工具是（）”。

A.学生
B.教科书
C.教具

单项选择题教师的成长在课堂，教师专业化发展的培训师首先是（）

A.学生
B.师傅
C.专家

单项选择题“先生的责任不在教，而在于教学生学。”这句话是哪位教育家说的？（）

A.威廉·亚瑟·伍德
B.夸美纽斯
C.叶圣陶

单项选择题第斯多惠认为，一个教师教会学生（），他才是好教师。

A.教会知识
B.发现知识
C.运用知识

单项选择题（）是课堂教学的第一资源。

A.导学案
B.教材
C.学生