准确把握评价对象的真实情况，把机制判断建立在实事求是的基础上，体现了教育评价的（）。

单项选择题行为目标模式的创始人是（）。

A.泰勒
B.斯塔菲尔比姆
C.法约尔
D.斯克里文

单项选择题教育管理专业的趋势主要表现在两方面，一是教育管理机构的专业化，另一个是（）。

A.教育管理人员的专业化
B.教育管理制度的专业化
C.教育管理技术的专业化
D.教育管理研究的专业化

单项选择题教育法规本质上可视为一种上层建筑，具有很强的（）。

A.阶级性
B.民主性
C.不平等性
D.普遍性

单项选择题从全局上对一个国家、地区、部门教育发展进行的预测是（）。

A.定性教育预测
B.定量教育预测
C.宏观教育预测
D.微观教育预测

单项选择题1903年，清政府将教育管理的学科知识列为教育管理人员研修内容的文献是（）。

A.《奏定学堂章程》
B.《学务纲要》
C.《奏定初级师范学堂章程）
D.《钦定学堂章程》