A.教育管理人员的专业化B.教育管理制度的专业化C.教育管理技术的专业化D.教育管理研究的专业化
单项选择题教育法规本质上可视为一种上层建筑,具有很强的()。
A.阶级性B.民主性C.不平等性D.普遍性
单项选择题从全局上对一个国家、地区、部门教育发展进行的预测是()。
A.定性教育预测B.定量教育预测C.宏观教育预测D.微观教育预测
单项选择题1903年,清政府将教育管理的学科知识列为教育管理人员研修内容的文献是()。
A.《奏定学堂章程》B.《学务纲要》C.《奏定初级师范学堂章程)D.《钦定学堂章程》
单项选择题学校管理目标以性质为标准可分为()。
A.长期、中期和短期目标B.定性和定量目标C.高层、中层和基层目标D.一般和特殊目标
单项选择题学校管理过程的主体是()。
A.学校的财力资源B.学校的物力资源C.时间资源D.学校管理者