（）主要是对相关信息进行分类的方法，旨在鉴别为实现教学目标而需要学习的知识点。

单项选择题教学“三维”目标不包括（）

A.知识技能
B.过程方法
C.情感态度价值观
D.实践与创新

单项选择题有效教学的目标应该侧重教学的（）功能。

A.认知性
B.情感性
C.发展性
D.过程性

单项选择题有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。

A.教学品质
B.教学思路
C.教学热情
D.教学计划