作品取样系统由美国密歇根大学教育学院的（）与其同事研发而成，是专门为幼儿园和小学设计的儿童学习发展评价系统，在美国许多幼教机构使用这套评价系统。

单项选择题根据收入档案袋的幼儿作品的内容性质可以将档案袋分为下列哪一项不属于这一类型中（）

A.过程型档案
B.成果型档案
C.综合型档案
D.评鉴型档案

单项选择题下列哪一个不属于差距评价模式的四个部分中其中一个（）

A.确定课程目标
B.确定课程表现
C.对标准和表现进行比较
D.是否存在差距进行评价
E.确定差别是否存在

单项选择题将当代社会生活需要转化为幼儿园课程目标时要遵守的三条原则，下列哪一条不属于（）

A.民主性原则
B.教育先行原则
C.民族性和国际性统一原则
D.现实社会生活需要原则

单项选择题过程模式的最大特点是（）

A.把课程设计看成是一个不断发展的过程
B.强调教育和知识的内在本体价值
C.强调在教育过程中对具体情境的诊断
D.强调教师所应发挥的作用

单项选择题考察探索的五种活动形式主要不包括（）

A.团体讨论
B.实地考察
C.发表
D.展览

单项选择题（）是作品取样系统评价儿童发展的主要组成部分。

A.发展指引
B.发展检核表
C.作品集
D.综合报告表

单项选择题幼儿园“海伊斯科普”来自哪个国家（）

A.美国
B.英国
C.苏联
D.法国

单项选择题教师就是课程的（）者，他们应当按照专家对课程的“使用说明”循规蹈矩地实施教学。

A.引导者
B.消费者
C.设计者
D.参与者

单项选择题“整个教育法”的提出者是（）

A.张雪门
B.张宗麟
C.陶行知
D.陈鹤琴

单项选择题下面哪一个不属于影响幼儿园课程实施的主要因素（）

A.教师
B.校长及设施设备
C.幼儿
D.环境因素