A.社会性 B.个体性 C.独立性 D.整合性
单项选择题通过自问自答,寻找产生沮丧症的原因。一旦找到并能做出答复,就有可能幡然醒悟,得以解脱。这种对抗沮丧的方法是()。
A.自我设问法 B.元气恢复法 C.自我调整法 D.色彩疗法
单项选择题()是一个人为了获得自己所附属的长者(家长、教师)的赞许和认可而表现出来的把工作做好的一种需要。学生努力求得学业成就,是为了从长者那里得到赞许和认可。
A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力
单项选择题“别人都不行,只有我行”,这是()的表现。
A.自卑 B.自负 C.自信 D.自强
多项选择题元认知策略大致可以包括()。
A.反省策略 B.计划策略 C.调节策略 D.监视策略
多项选择题个体的学习风格的心理要素包括了认知、情感和意动三个方面,下列属于学习风格的认知要素的有()。
A.内控性和外控性 B.场独立性和场依存性 C.正常焦虑和过敏性焦虑 D.沉思型和冲动型
多项选择题教师职业劳动的特点()。
A.教师职业劳动的复杂性与艰巨性 B.教师劳动的长期性与示范性 C.教师劳动的创造性与情感性 D.教师劳动的责任性与单一性
多项选择题教师角色的分类主要包括()。
A.教学与行政角色 B.心理定向角色 C.自我定向角色 D.外在定向角色
多项选择题下列属于奥苏伯尔有意义学习类型的有()。
A.延伸技能学习 B.自我知识学习 C.符号表征学习 D.命题学习
单项选择题要拓宽心理容量,下列做法不恰当的是()。
A.注意在生活的点滴小事上培养容人之量 B.要加强文化知识的学习,培养高尚的人生情趣 C.受传统偏见和落后习俗的影响,看问题不开通 D.要树立远大的生活目标,改变以眼前区区小事计较得失的习惯
单项选择题每次洗手都必须抹10次的肥皂,不然会觉得不舒服。这种状况属于()。
A.强迫观念 B.强迫情绪 C.强迫意向 D.强迫动作