A.自我设问法B.元气恢复法C.自我调整法D.色彩疗法通过自问自答，寻找产生沮丧症的原因。一旦找到并能做出答复……

单项选择题（）是一个人为了获得自己所附属的长者（家长、教师）的赞许和认可而表现出来的把工作做好的一种需要。学生努力求得学业成就，是为了从长者那里得到赞许和认可。

A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力

单项选择题“别人都不行，只有我行”，这是（）的表现。

A.自卑
B.自负
C.自信
D.自强

多项选择题元认知策略大致可以包括（）。

A.反省策略
B.计划策略
C.调节策略
D.监视策略

多项选择题个体的学习风格的心理要素包括了认知、情感和意动三个方面，下列属于学习风格的认知要素的有（）。

A.内控性和外控性
B.场独立性和场依存性
C.正常焦虑和过敏性焦虑
D.沉思型和冲动型

多项选择题教师职业劳动的特点（）。

A.教师职业劳动的复杂性与艰巨性
B.教师劳动的长期性与示范性
C.教师劳动的创造性与情感性
D.教师劳动的责任性与单一性

多项选择题教师角色的分类主要包括（）。

A.教学与行政角色
B.心理定向角色
C.自我定向角色
D.外在定向角色

多项选择题下列属于奥苏伯尔有意义学习类型的有（）。

A.延伸技能学习
B.自我知识学习
C.符号表征学习
D.命题学习

判断题心理学家艾宾浩斯等人发现，遗忘的进程先慢后快。（）

填空题由主体—活动—客体三项图式构成（），就是人们的实际生活过程。

填空题消沉是一种极其消极的情绪，一般是由于（）所引起的。

填空题对同性恋应培养其对异性美的（）。

判断题学习策略就是具体的学习方法。（）

判断题梦游症只会发生在儿童期。（）

填空题精制策略是一种理解性的（）。

单项选择题要拓宽心理容量，下列做法不恰当的是（）。

A.注意在生活的点滴小事上培养容人之量
B.要加强文化知识的学习，培养高尚的人生情趣
C.受传统偏见和落后习俗的影响，看问题不开通
D.要树立远大的生活目标，改变以眼前区区小事计较得失的习惯