学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。

单项选择题学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（）。

A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略

单项选择题下列属于元认知计划策略的是（）。

A.产生待回答的问题
B.阅读时对注意加以跟踪
C.对材料进行自我提问
D.考试时监视自己的速度和时间

单项选择题学习时间表的建立属于学习策略中的（）。

A.元认知策略
B.资源管理策略
C.认知策略
D.精细加工策略

单项选择题为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。

A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.生成技术

单项选择题堂上有的学生会开小差，这属于（）。

A.注意的分散
B.注意的转移
C.注意的持续
D.注意的分配

单项选择题其身正，不令而行；其身不正，虽令不行 ，能够有效解释这一现象的学习理论是（）。

A.认知主义学习理论
B.社会学习理论
C.人本主义学习理论
D.建构主义学习理论

单项选择题小明目睹那些欺负弱小的同学经常受到老师的批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成一个乐于助人的人。这种学习属于（）。

A.亲历学习
B.观察学习
C.迁移学习
D.试误学习

单项选择题可以用来解释儿童因为经常观看电视上的暴力镜头，导致他们攻击性行为增加的现象是（）。

A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.负强化

单项选择题当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时，老师撤销对他的批评，这种做法属于（）。

A.正强化
B.负强化
C.消退
D.惩罚

单项选择题对于经常违反校规的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬，这种帮他们改变坏习惯的方法在心理学中叫作（）。

A.消退
B.惩罚
C.负强化
D.正强化