A.教室型B.马蹄形C.扇形D.会议型
单项选择题在没有条件作用的情况下学习，在两个或多个概念之间建立联系，例如：简单信息的重复，（广告中芬必得快速持久去痛，中国止痛第一品牌）这体现了认知学习中的哪一种？（）
A.映像式机械学习B.推理/类推C.意义建构D.协作
单项选择题对已有的信息和新信息进行重新构造和组合以进行创造性思考属于认知学习中的哪一种？（）
单项选择题美国的戴维库伯所提出的，有效的学习应从体验开始，进而发表看法，然后进行反思，再总结形成理论，最后将理论应用于实践。是以下哪种理论？（）
A.归因理论B.成就理论C.体验式学习理论D.动机理论
单项选择题韦纳的成就归因理论按各因素的性质，分别纳入三个向度，以下哪个除外？（）
A.控制点B.稳定性C.可控性D.随机性
单项选择题动机理论是以下哪位心理学家研究的？（）
A.巴普洛夫B.斯纳金C.戴维库伯D.阿特金森
单项选择题下列试验中哪一项证明了行为学派的操作性条件发射？（）
A.斯纳金鸽子实验B.伊万.巴甫洛夫（狗分泌唾液）C.铁铲实验D.破玻璃实验
单项选择题下列试验中哪一项证明了行为学派的经典性条件反射？（）
A.斯纳金：鸽子实验B.伊万.巴甫洛夫（狗分泌唾液）C.铁铲实验D.破玻璃实验
单项选择题下列哪项不属于与高校联合与协作培训的优点？（）
A.产学合作发挥了高校科技、人才、校舍优势B.产学合作的培训方式投入成本较高C.利用企业基础设施、资金的优势D.校企相互促进，将产、学结合起来，以产助学，以学兴产
单项选择题以下哪项不属于现代培训组织的多样性主要特点？（）
A.企业办大学B.产学合作C.培训职能部分外包D.授课法
单项选择题员工培训对象要全员化，员工培训重点是不断找出并加长最短的木板，这一培训特点符合下列哪个原理？（）
A.木桶原理B.破玻璃原理C.激励理论D.拓展原理
