A.遵从模式 B.融合模式 C.整合模式 D.正直模式
单项选择题亨廷顿认为,处于现代化之中的腐化现象,在某种程度上与其说是行为背离了公认的规范,还不如说是规范背离了公认的()。
A.法律法规 B.制度规范 C.行为方式 D.纪律守则
单项选择题在现代社会,机构臃肿、人浮于事,甚至无限越权,成为腐败的重要源头,这源自于行政权力的()。
A.时效性 B.手段性 C.一元性 D.膨胀性
单项选择题“以个别利益侵犯共同利益的行为都是腐败”,这种对腐败的界定所依据的思路是()。
A.根据交换规律解释腐败 B.根据法律准则定义腐败 C.按道德标准界定腐败 D.根据腐败类型解释腐败
单项选择题在现有监督体制中,监督主体在行使监督时,首先要()。
A.将自己与监督客体融合 B.视自己为监督客体 C.把自己和监督客体分离 D.与监督客体搞好关系
单项选择题在遏制行政腐败行为的过程中,司法监督的有效性往往依赖于()。
A.人们对职业操守的认识 B.人们对惩罚的恐惧心理 C.人们对道德规范的认同 D.人们对法律的认同态度
单项选择题在反腐过程中,司法监督的关注点是()。
A.行为的预防 B.行为的后果 C.行为的动机 D.行为的环境
单项选择题在反腐过程中,有效的监督系统应包括:外监系统、内监系统和()。
A.法律监督系统 B.部门监督系统 C.道德监督系统 D.舆论监督系统
单项选择题在伦理培训中,设计规定性、强迫性、惩罚性的培训模式是为了激励人们服从()。
A.最低的道德标准 B.最高的道德标准 C.中间层次的道德标准 D.所有的道德规范
单项选择题在美国的伦理培训模式中,属于规定性、强迫性、惩罚性方式的是()。
A.“遵从模式” B.“正直模式” C.“融合模式” D.“整合模式”
单项选择题美国在伦理培训中,为了增强公共行政人员的道德自主性,设计出四种主要的伦理培训模式:“遵从模式”、“正直模式”、“融合模式”和()。
A.“强制模式” B.“规定模式” C.“实现模式” D.“整合模式”