家长家长评价能力的培养，可通过（）

多项选择题学前教育机构与家庭合作活动设计的原则有（）

A.教育性原则
B.娱乐性原则
C.适宜性原则
D.针对性原则
E.发展性原则
F.经济性原则

多项选择题学前家庭教育机构家庭教育指导的具体任务是（）

A.指导家长优化家庭环境
B.指导家长提高养育、教育水平
C.指导家长家园合作教育
D.向家长进行法制教育

多项选择题学前教育机构家庭教育指导原则有（）

A.尊重家长的原则
B.区别对待的原则
C.要求适度的原则
D.双向反馈的原则

多项选择题离散家庭儿童的家庭教育对策（）

A.走出阴影保持良好的心态
B.注重孩子性别角色教育
C.注重孩子交往能力与处理自立能力的提高
D.调适期望值，“平视孩子”

多项选择题智障儿童的家庭教育对策有（）

A.加强感知、动作、语言训练
B.提高生活处理能力
C.提高与正常儿童的交往能力
D.有耐心地注重科学知识的教育

多项选择题入学的心理准备主要包括（）

A.激发孩子上学的愿望
B.进行初步的学习目的、态度教育
C.进行物质诱导与奖励
D.培养儿童对学校、教师的感情

多项选择题5～6岁儿童的家教要点（）

A.提供条件并组织指导儿童开展各种游戏活动
B.培养儿童求知探索的精神
C.培养儿童的生活自理能力
D.创造和谐健康的家庭氛围

多项选择题入园的心理准备（）

A.让孩子认识到“我已经长大了，我要上幼儿园了”
B.入园前熟悉幼儿园的环境
C.避免焦虑、不安的情绪影响孩子
D.良好的亲子关系

多项选择题2～3岁幼儿的家教要点（）

A.培养幼儿生活处理能力
B.培养幼儿的良好生活习惯
C.培养幼儿良好的个性
D.正确对待儿童的“逆反期”

多项选择题一岁左右婴儿的家教要点（）

A.语言能力的培养
B.运动能力的培养
C.认知能力的培养
D.安全问题的关注