儿童正式进入语言发展期的年龄界限一般来说是（）

单项选择题议论性讲诉对于学前阶段的幼儿主要发展（）极为有力。

A.逻辑思维能力
B.语言的辩论能力
C.想象能力
D.模仿能力

单项选择题能够激发儿童情绪的提问是（）

A.针对儿童经验的提问
B.针对细节的提问
C.针对作品语言的提问
D.针对作品主题的提问

单项选择题早期阅读的过程应该是（）

A.先讲述后理解
B.先理解后讲述
C.先理解后反馈
D.先反馈后理解

单项选择题在自由交谈中不要求教师（）

A.参与谈话
B.记录谈话
C.必须在场
D.纠正错误

单项选择题下列不属于创造性的看图描述的是（）

A.讲出图片的主要内容
B.根据图片线索编成简短的故事
C.根据图片线索编成有情节的故事
D.不能超出图片内容进行编诉

单项选择题在讲述活动中，幼儿对语言交流信息清晰度的调节技能的提高，体现于增强对听者特征的敏感性、语境变化的敏感性和（）

A.教师和家长反馈的敏感性
B.谈话者反馈的敏感性
C.听者反馈的敏感性
D.同伴反馈的敏感性

单项选择题能在听说游戏中产生激励效应的是具有（）游戏规则。

A.非竞赛性质
B.竞赛性质
C.奖励性质
D.非奖励性质

单项选择题能从仔细的倾听中分辨出不同的言语声音，包括说话人声音的不同特点的倾听是（）

A.有意识倾听
B.无意识倾听
C.理解性倾听
D.辨析性倾听

单项选择题幼儿语言的发展在指导并参与认知加工过程方面的表现不包括（）

A.言语的产生和发展丰富了幼儿认知的范围
B.言语的概括和调节作用使幼儿的认知加工逐步具有随意性和自觉性
C.语言的指代意义和中介作用使幼儿逐步丰富了间接经验，语言直接参与促进了理解、判断和推理能力的形成和发展
D.促进幼儿道德的发展

单项选择题（）是指儿童自觉地辨别发音是否正确，自觉地模仿正确发音，并自觉地纠正错误发音的一种能力。

A.语音意识
B.语音概念
C.语音理念
D.语音感受