A.开展班级活动,能有针对性地作好新时期学生的教育工作 B.开展班级活动,能进一步发挥班主任的育人作用 C.开展班级活动,不能推动教育教学改革深入发展 D.开展班级活动,有利于推动学生的全面发展
多项选择题班级学生学习管理制度包括()。
A.学习检查制度 B.学习考试制度 C.学习总结制度 D.学习经验交流制度 E.学习奖励制度
多项选择题非智力因素是关于学习积极性方面的因素,那么下列哪些属于非智力因素()。
A.注意 B.情感 C.情绪 D.意志
多项选择题从新修订的《义务教育法》第34条对教育教学的培养目标的规定中可以分析得出,素质教育至少应当具备以下几个特征()。
A.教育对象的全体性 B.学生发展的主动性 C.教育空间的广泛性和封闭性 D.教育目标的全面性
多项选择题以下关于学生的双重角色中正确的说法是()。
A.学生既是班级管理的客体,又是班级管理的主体 B.学生既要履行作为学生的角色权利和义务,又要发挥作为管理者的主观能动性 C.学生在班级管理中的双重角色尤其强调其角色互动 D.作为班级管理的客体,学生的行为也是主动的适应和配合
单项选择题对于道德两难问题:一个小朋友在做家务时不小心打破十个杯子,另一个小朋友因偷吃饼干打破一个杯子。五岁的儿童认为是前者不好;部分的七岁儿童认为前者不好,而后者更不好;绝大多数九岁的儿童则认为是后者不好。这说明小学生道德判断发展的()特点。
A.从效果到动机 B.从动机到效果 C.从片面到全面 D.从他人到自己
单项选择题班级活动的基本组织形式是()。
A.文体活动 B.集体活动 C.个人活动 D.小组活动
单项选择题对未成年人进行思想道德的主渠道是()。
A.家庭 B.学校 C.社区 D.派出所
单项选择题下列那项属于爱国教育的基本内容()。
A.尊敬师长 B.了解中华民族的悠久历史 C.友爱同学 D.注重礼仪
单项选择题新时期班主任的素质主要通过以下途径来提高,其中不包括下列哪一项()。
A.坚持以身作则 B.借鉴国外教师经验 C.善于提炼总结 D.继续努力学习
单项选择题“从小偷钉,到大偷金。”这句话告诉我们()。
A.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 B.一般违法必然发展为犯罪 C.一般违法和犯罪的本质是相同的 D.违法行为不一定是犯罪