案例分析题

每位学习者都有自己的学习特征与学习策咯，下面是一位汉语学习者的学习特征：
喜欢阅读小说或者报纸，能够较快地理解语法与语篇的含义；
喜欢自由表达，倾向于回答开放式问题，积极与同学就某些话题展开讨论；
善于向他人学习，例如，经常向周围的中国人请教学习中的问题。

对该学习者学习类型的判断，下列哪项正确？（）

单项选择题在学习日期表达法的时候，李明设计了个表格，上面有名字和生日，要求学生用汉语采访班级的5个同学。这个活动最不适合下列哪种学习者？（）

A.幼儿园孩子
B.小学生
C.中学生
D.成人

单项选择题李明教的成人班的学生，大部分处于初级水平，学习汉语是为了和工作、生活中遇到的中国人交流。下列哪类教材更适合他们？（）

A.课文型
B.结构型
C.话题型
D.文化知识型

单项选择题李明所教的中学生班以前开过汉语课，他想知道这些学生对己经学过内容的掌握情况，就组织了一次简单的测试，这种测试类型是：（）

A.水平测试
B.成绩测试
C.学能测试
D.诊断测试

单项选择题语段练习是口语技能训练的重点之一。针对这次课堂教学的重点，应如何进行语段表达训练？（）

A.老师串讲课文
B.让学生用“被”造句
C.让学生用“被”字句讲述一次遭遇
D.让学生对“被”字句进行语用分析

单项选择题该教师在设计课堂教学时，采用了“把”字句与“被”字句的变换练习，这种做法最大的不足是：（）

A.难度不够，缺乏挑战性
B.不利于学生阅读能力的提高
C.形式不够活泼，学生容易感到厌烦
D.语境不明确，学生不理解使用条件