评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果的是（）。

单项选择题对道德规范及其意义的认识是（）。

A．道德认识
B．道德情感
C．道德行为
D．道德意志

单项选择题学生解答问题时，“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（）。

A．发散思维
B．聚合思维
C．概括思维
D．间接思维

单项选择题从解决问题的过程来看，其首要环节是（）。

A．发现问题
B．理解问题
C．提出假设
D．检验假设

单项选择题同一概括水平的经验之间的相互影响。我们称为（）。

A．迁移
B．正迁移
C．水平迁移
D．具体迁移

单项选择题巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是（）。

A．鸽子
B．猩猩
C．狗
D．白鼠

单项选择题反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为（）。

A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度

单项选择题圆的面积S—πr2，这属于（）。

A．符号学习
B．概念学习
C．命题学习
D．下位学习

单项选择题小学生的思维发展的主要特点是（）。

A．直觉动作思维占优势
B．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
C．抽象逻辑思维占主导
D．聚合思维占主导

多项选择题思维的基本过程是（）。

A．分析
B．综合
C．概括
D．系统化

多项选择题案例中，出现了哪几个思维过程?（）

A．概括
B．比较
C．具体化
D．抽象