泰勒的行为目标模式以教育目标为导向，把教育目标转化为可测量的学生目标，并根据这些行为目标来（）。

多项选择题三大教育测量理论分别是（）。

A.概化理论
B.现代测量理论
C.经典测量理论
D.项目反应理论

单项选择题动态评定通常采用的过程顺序是（）。

A.预备→前测→干预促进→后测
B.前测→干预促进→预备→后测
C.干预促进→预备→前测→后测
D.预备→干预促进→前测→后测

多项选择题第四代教育的主要方法有（）。

A.动态评定
B.学习契约
C.表现评定
D.档案袋评价
E.反思表评价

多项选择题就现状来看，CAA支持的评价类型主要包括下面（）几种。

A.自测
B.总结性
C.形成性
D.诊断性

多项选择题教育测验运动阶段的标志是（）

A.测量理论的形成
B.以教育目标为核心
C.评价模式多元化
D.教育评价专业化
E.测验技术的大量实际运用