古印度吠陀时代雅利安人普遍应用于军事训练的体育活动有（）

多项选择题17世纪英国著名教育思想家约翰•洛克在《教育漫话》中把体育教育分为身体健康教育、心理健康教育、精神健康教育三个部分，并对其分别加以详细阐述。他重视对绅士进行（）等体育活动知识和技巧的培训，也注重体育精神的培养。他坚信只有把体育与德育、智育联系起来，综合发展，才能培养绅士坚持不懈的品质和勇敢坚毅的精神。

A.游泳
B.骑马
C.射箭
D.击剑

多项选择题秦汉时期流行的民间体育活动是（）

A.棋类游戏
B.马伎
C.百戏
D.踏青

多项选择题古代亚非大河流域农耕文明体育的特点中有（）

A.等级森严
B.重视养生保健
C.宗教活动影响深远
D.重视军事运动

多项选择题唐朝建立后，日本向中国派遣遣唐使、留学生、僧人以及其他各类专业人才，到唐朝学习中国的先进文化，其中中国古代的体育文化是他们非常重要的学习内容。双方的体育文化交流与互动内容丰富多彩，涉及（）等多种体育项目。

A.蹴鞠
B.射箭
C.围棋
D.百戏

多项选择题魏晋南北朝时期的百戏技巧内容丰富多彩，娱乐性和表演性明显增强。这一时期的百戏主要有（）等。

A.扛鼎
B.舞轮伎
C.角抵
D.跳丸